No prov åk 7 biologi: NO-ämnen 7-9
Vad har alla celler gemensamt? Beskriv skillnaderna mellan växt- och djurceller och ge exempel på hur dessa skillnader påverkar deras funktion. Syftet är att ge elever möjlighet att resonera kring funktionalitet och hur cellens struktur påverkar dess roll. Diskutera hur celler arbetar tillsammans i olika vävnader och organ. Ge exempel på detta. Här får eleverna möjlighet att visa förståelse för helhetsperspektivet i biologiska system. Förklara hur organeller samarbetar för att upprätthålla livsprocesserna i en cell. Eleverna ska visa förmåga att koppla olika funktioner till helhetstänkande. Hur kan förståelsen av cellens struktur och funktion tillämpas i praktiska situationer, som medicin eller bioteknik? Syftet är att få eleverna att tänka praktiskt och koppla teori till verklighet. Resonera kring varför vissa organeller är viktiga för cellens överlevnad. Detta ger elever möjlighet att fördjupa sig i organellernas betydelse.
Nationella prov
Förminskad kurs: Sid 59, 61, 62, 89, 90, , , , , , Måndag: Vi börja med att titta på vad vi gjorde i höstas, då vi gick igenom alla levande organismer och hur de är besläktade med varandra - systematiken. Sedan diskuterar vi: Vad är en växt? Ett djur? Vi ser kort på fotosyntesen och förbränning cellandning. Sid 44 och Vi jämför en bild av en växtcell och en djurcell - studerar likheter och skillnader. Sedan nämner vi Linnés arbete med systematik. Vi ser också vad som menas med en art. Sid 14 - 17 Vi går igenom olika typer av växter, sporväxter och fröväxter. Vi studerar på växternas utveckling på land: mossor, ormbunkar, fröväxter. Biologiboken sid 44, 45, 55, 57, 59 - Vi funderar på vilken nytta vi har av växter och hur de påverkar oss. Sedan testar vi vad som krävs för att ett frö skall gro och laborerar. Läxa: Gör frågorna på sid och frågorna på sid Läxa: Ta en skogspromenad på minst 20 min. Se vilka växter som har höga stammar eller låga.
Provkonstruktion
Vi har nu lärt oss att växterna och deras förmåga att utföra fotosyntesen är grunden för livet på jorden! I fotosyntesen bildas syre som djur och människor behöver. I fotosyntesen omvandlas solenergin till kemisk energi. Druvsockret är växtens energirika mat. Växten sätter också ihop druvsockret till långa kedjor, stärkelse och cellulosa, som bygger upp växten. När djur och vi människor äter växter får vi i oss druvsocker med energi. Det som händer inne i vår kropp, inne i våra celler, liknar det som händer när trä brinner. Trädbitarna är bränsle. För att det ska brinna behövs det syre. När det brinner bildas koldioxid och vatten vattenånga. När det brinner blir det också varmt, det kommer ut energi. Pasta görs från vete som är en växt och innehåller då druvsocker. Köttet kommer från en ko som ätit gräs och då har druvsocker i sig. Våra celler behöver också syre som vi får in i kroppen när vi andas. Cellerna är som en fabrik som använder druvsocker och syre.
No prov åk 7 biologi:
Testa gratis NO-ämnen Kunskapsmatrisen erbjuder dig som lärare i kemi, biologi och fysik en rad olika värdefulla funktioner som underlättar ditt arbete. Vi ger dig verktyg för att på ett enkelt sätt skapa, genomföra, bedöma och ge återkoppling på prov. Utöver det så kan eleverna på egen hand arbeta vidare med återkopplingen i sin övningsvy. Om NO-ämnen I de olika NO- ämnena får du tillgång till en stor mängd uppgifter, diagnoser och prov. Innehållet i kemi, fysik och biologi för åk är anpassat efter det centrala innehållet i Lgr Stor uppgiftsbank Ta del av över kvalitetssäkrade uppgifter för att skapa egna prov, diagnoser, tester eller övningsuppgifter. Du hittar även frisläppta Nationella prov samt automaträttande diagnoser. NO-ämnen på tre minuter Bedömningsanvisningar till alla uppgifter För att underlätta bedömningsarbetet har samtliga uppgifter kompletta bedömningsanvisningar. Det gör att bedömningsarbetet i Kunskapsmatrisen sparar mycket tid för dig som lärare samt att eleverna får en snabbare återkoppling.